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大家听过WRO（WorldRobotOlympiad）吗？它是世界青少年机器人奥林匹克竞赛，也是世界上最最最权威的机器人比赛之一。
前段时间，WRO中国北京区的选拔赛刚刚结束，憨爸有位朋友——小鱼妈妈，她的5岁儿子小鱼就代表学校参加了这项赛事，并且获得了最佳科学探索奖。
（小鱼获得的证书）
同样是玩乐高，为什么5岁的小鱼能靠乐高“玩”进了国际机器人比赛？父母平时又是怎样引导孩子玩的？
这些都是我所好奇的问题，我想爸爸妈妈们也都很想知道对吧？所以，我就邀请小鱼妈妈帮忙写了一篇心得体会，内容有点长，但是这篇纯纯的干货里覆盖了小鱼的乐高学习过程，机器人比赛的准备和赛事介绍，真的很值得收藏的！
（by小鱼妈妈）
小鱼小时候，我对他的培养主要集中在读书、英语和音乐熏陶方面，乐高是他自己发展出来的爱好。家里自然常备了一些乐高大颗粒，但都是他自己拼搭，我没有刻意培养他。
如果说他小时候（3岁前）有什么特点的话，一是注意力比较集中，记得他两岁时特别喜欢玩串珠，一套串珠翻来覆去的穿了无数遍，持续了两个小时，天气热，他满头大汗，我递一杯水给他，他说，我不喝，然后埋头继续串珠。二是他非常喜欢拼图，有时候一拼就是一上午。
1乐高学习路
小鱼最初上的兴趣班是跆拳道和音乐，我压根不知道还有乐高兴趣班。去年端午节前夕，我带他去中科院的一个图书馆看电影，观影后在广场上有一位老师拿了一只机器狗在演示，他很感兴趣，一直盯着看，老师告诉他，这是用积木搭建的，他们有教搭建机器人的课程，然后小鱼就要求去上课。此后正是端午节，我们去外省旅游，小鱼天天问我什么时候去上机器人课？回京后我就给老师打电话约了试听课，试听课是老师讲解一个主题引导孩子用乐高模拟搭建。小鱼果然很喜欢。但这个机构很小，环境不太好，离我家还有点远，我在地图上搜索到离我家五分钟车程的远大路就有乐高教育机构，约了体验课。体验课的主题是搭建双层巴士，老师讲解搭建的主题、特点和相关的知识点，孩子根据老师的讲解和示意图搭建自己心目中的巴士。小鱼非常喜欢这个课程，课程结束还恋恋不愿离开。
经过老师的介绍，我才知道，原来乐高搭建是机器人设计的初级阶段，孩子们7岁以后就会逐步引入编程，让孩子们学习通过程序实现自己的想法，更高阶就是设计机器人实现特定功能。我非常吃惊，没想到形同玩具一般的乐高积木能走向高大上的人工智能！
这个机构在全国很多城市都有分支，在北京也有很多校区，幼儿班的老师大多毕业于师范，小学及以上阶段的老师毕业于大学理工专业，他们课程设置比较丰富，环境宽敞明亮，我就给小鱼报了名。
此后这个课成为小鱼最喜欢的课程，搭乐高也成为他在家最喜欢玩的游戏。小鱼在这个机构上了一年，从四岁课程升级到五岁课程，所用的器具也从乐高基础砖块升级到齿轮类，搭建的主题越来越好玩，也涉及更多的物理学知识。他们搭建的主题有动物类，如龙、鸵鸟等，有交通工具类，如翻斗车、磁悬浮列车等，有武器类，如坦克、机枪等，有设备类，如风速仪、望远镜等，还有建筑类，如长城、斜拉桥、埃菲尔铁塔等。很多搭建都会涉及物理学或者其他科学的基础知识点，如三角形的稳定性、结构与力学、磁铁的极性、杠杆原理等，很多知识是通过实验的方式得出的，孩子们觉得很有趣。搭建结束后，老师还会在让孩子们讲解搭建的设计思路，这对锻炼孩子的表达能力也非常好。小鱼在课堂上搭出的东西常常让我吃惊，因为我这个物理学得名列前茅的工科生也不可能搭的比他更好。
下图这个火箭和发射塔，搭建于他四岁四个月时。
（火箭和发射塔，四岁四个月）
下图的龙搭建于他四岁八个月，他用螺旋浆来象征龙的飞翔，用吊绳来象征龙须，十字型来表现爪子，很细腻有想象力。
（龙，四岁八个月）
下图是在设计帆船，他们学习了帆船是利用风力向前行驶，当逆风而行时，需要收帆，所以要安装控帆索。从这三个图也能看出小鱼在半年时间内搭建能力的进阶。
（帆船，五岁）
除了个人搭建项目，卡巴还会有一些集体项目锻炼孩子们的协作能力，如下图的天安门阅兵式车队，孩子们各自搭了自己的小车，然后合作搭天安门和跑道。
（天安门阅兵车队）
下图是孩子们学习力与结构后设计的斜拉桥，通过斜拉索的力量分担桥梁的重力，每个人搭建一部分桥体后进行了合作加长。
（斜拉桥）
今年寒假他没上幼儿园，每天在家搭乐高，突然有一天，他开始玩小颗粒了，此后就几乎不碰大颗粒了，开始是自己随意拼搭，然后就开始按照图纸拼搭，我给他买了乐高的一些造型，他几乎是废寝忘食的照着图纸把他们搭好了，爱不释手。
（乐高小颗粒模型）
但乐高此类模型的缺点是一套只能搭建一个主题，不能复用且价格不菲。我找到一些其他的产品，如美国Klutz公司出品的疯狂机车系列，包括搭建指南和所用的小颗粒，内含16个搭建项目，有搅拌机、机械臂、动力车等，搭出的物品能实现一些功能，如下图是小鱼搭建的小车，能通过操纵杆带动车轮转动，让孩子直观的看到车是如何通过齿轮的咬合驱动的。这套书虽然是英文版的，但图示步骤非常详细，能轻松看懂。
（疯狂机车系列）
小鱼目前玩的另一套是邦宝的科普齿轮系列，一套有个小颗粒，能搭建56个造型，如跷跷板、汽车发动机、缝纫机、石油钻井机、码头传送带等，通过搭建能让孩子明白轮轴转动和滑轮的原理，如下图的码头传送带。
（科普齿轮）
从小颗粒开始，我能感觉到乐高的学习性和锻炼性明显增强，比如邦宝这套小颗粒就比较复杂，需要孩子非常仔细的观察每一步需要几个几号的轴，几孔的插件，需要几个齿轮，齿轮的方向如何，哪个轴要插在第几个孔？小鱼是个急性子的孩子，开始经常会插错，只要有一步插错，后面就无法继续，需要拆掉重装，对他的急性子也是一种磨练。
2
WRO参赛经历
今年6月，恰逢小鱼在乐高兴趣班上了一年，他的老师跟我说，WRO（世界青少年机器人奥林匹克竞赛协会）举办“小手拼出大世界”搭建比赛北京选拔赛，他们校区将组队参加，挑选5-6岁不满7周岁的孩子，她推荐小鱼参赛，我很吃惊，小鱼刚5岁3个月，会不会太小了？他从来没参加过比赛，他们幼儿园的英语比赛我都没给他报名，我觉得孩子太小不宜参加竞争性比赛。老师说，我觉得小鱼很不错。——考虑到小鱼确实很爱搭乐高，我答应了。
今年“小手拼出大世界”搭建比赛的主题是动物大转移，应用乐高早期简易机械组合（）、野生动物套装（）在五分钟以内搭建一个无动力（如马达）运载装置，在装置内装载尽可能多的指定乐高动物模型，将装置放置于斜坡最高处，使其在斜坡上进行重力加速度运动驶向赛道区，并最终停止。
小鱼所在的乐高教育机构选了6个孩子，分成2组参加比赛。赛前，给他们上了五次集训课。小鱼这一组由两个五岁孩子和一个六岁孩子组成，另一组是三个六岁孩子。
他们的第一节课通过实验证明了物体的下降速度与物体的重量无关，然后通过搭建不同质地轮子的小车来实验哪一种小车跑得更远，然后就是不停的搭建实验看如何设计小车以便装载更多的动物，并能让小车跑得更远。第四次课确定了小车模型和装载方案，第五次课锻炼他们的合作和搭建速度，这次课在他们比赛前一晚，天气闷热，他们教室空调的制冷不够好，6个孩子一遍一遍的搭建、计时，我看到孩子们热得满头大汗而兴致不减，他们搭建的速度越来越快，小车跑的越来越远。
7月15日，正式比赛，我们早上7:40到达比赛场地，发现现场除了北京的参赛队伍，还有来自乌鲁木齐、兰州、河北、天津的队伍，共80支。
8点，孩子们跟着老师进赛场，家长只能在外面等候。共比赛两轮，每个小组可以搭建2次，取最好成绩。小鱼组的抽签顺序是第三组。
第一轮比赛很快就到他们，通过鍖椾含鍝噷娌荤枟鐧界櫆椋庢渶鏈夋晥鑻厷鐨勭敤閫旀湁鍝簺
