观影我和我的家乡培养爱国情怀学习地

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电影《我和我的家乡》大火,影片通过五个故事单元,讲述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事。西安市第五十三中学地理社团组织观看了这部电影,我们观影的目的:一是培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情,二是观看电影,学习地理知识。

1《北京好人》故事梗概:影片中,张北京送外卖的二舅由于患上甲状腺瘤上门借钱,但由于自己也想买车没舍得借,但又不忍心不相助。于是突然想到让他二舅拿他的医保卡去看病。虽过了警察关,医生关,但最终还是被识破。同时在影片的最后发现他二舅妈已经帮他二舅办了农村合作医疗,也可以进行报销。大家电影看的异常热闹,但地理老师看到的是屏幕隐藏的地理知识点———乡音。乡音作为地域文化的要素和重要载体,凝聚着祖祖辈辈的智慧、情感和历史记忆,是社会纽带、认同标记和人心灵的家园近些年来,我国城镇化建设成就令人振奋。但也应该看到,随着大规模的土地征用、村庄拆并和青壮年进城务工,使得农村风貌和人口结构发生了巨大改变。在基础建设焕然一新的同时,却带来了一些历史记忆的淡化、乡土特色的消失和民间文化的衰微,致使乡情缺少载体,乡愁依稀难寻,乡魂无处安放。社会的发展正对乡音的生存产生明显的影响。其一,由于乡音在交际上存在局限性,其使用空间在缩小;其二,城乡二元结构的形成和差距的拉大,致使乡音与土气、落后、贫穷相联系,因而常遭嫌弃;其三,城镇化的推进,使得使用乡音的人口在减少,乡音的表现形式和表现机会也在减少;其四,过去对乡音生存状况普遍



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