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按语：年3月29日，教育部、财政部印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”），“双高计划”旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，至今已经过去整整两年半，“双高”建设好不好，关键看成效。根据笔者对“双高计划”总体要求和改革发展任务的理解，以“双高计划”建设单位为研究对象，梳理总结各建设单位在紧盯“引领”、强化“支撑”、凸显“高”、彰显“强”、体现“特”，展示在形成“一批有效的职业教育高质量发展政策、制度、标准”方面的贡献度。特别要说明的是相关信息来源于各建设单位网站，难免挂一漏万，还望批评指正。

“双高计划”建设单位巡礼——天津市职业大学

一、建设理念、目标与特色

学校坚持服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群的理念，以高水平党建为引领，大力实施人才培养、产教融合、双师队伍、服务发展、智慧校园、国际品牌、天职文化、现代治理“八大战略”，努力建设当地离不开、业内都认可、国际可交流的高职院校。

二、标志性成果

1、党建、思想政治工作与课程思政。学校落实立德树人根本任务，参与构建大中小学思政课一体化建设机制，获评天津市大学生思想政治教育工作优秀单位，党委书记沈江“师德必修课”获评天津市“优秀师德必修课”精品课，《血洒中国》获第三届“我心中的思政课”全国大学生微电影二等奖，教师在天津市思政课教学比武中荣获一、二等奖；《动力电池管理及维护技术》、《中式烹调基本功训练》入选教育部课程思政示范课程、教学名师和团队名单，学校课程思政教学研究中心入选教育部课程思政教学研究示范中心名单；持续举办天津市高校思想政治理论课名师工作室——王丽华名师工作室教学研讨展示暨素质教育大讲堂系列讲座。“‘绿色+’系列行”实践队荣获年全国“三下乡”社会实践优秀团队。

2、人才培养。结合天津1+3+4产业布局（“1”是指智能科技，“3”是指生物医药、新能源、新材料等三大新兴产业，“4”是指航空航天、高端装备、汽车、石油石化等四大优势产业），与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业，培养应用型、高端技能型人才。“油光光改性纤维球”获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道金奖，获第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛职教赛道金奖、银奖各1项，获全国大学生数学建模竞赛二等奖2项。获年全国职业院校技能大赛改革试点赛—高职组“餐厅服务”赛项一等奖。学生陈世龙入围第46届世界技能大赛烹饪（西餐）赛项国家集训队，西餐集训队获中国烹饪协会主办的年“明日之星”厨师大赛全国总决赛冠军，获第六届中国（深圳）国际时尚眼镜设计师大赛唯一的学生组一等奖，获全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛一等奖，学生在首届上海合作组织国家职业技能大赛移动机器人项目比赛中获得银奖，师生获年华北五省（市、自治区）大学生机器人大赛一等奖第2名和一等奖第6名。在中华职业教育社组织的“最美职校生”评选中，生安春获评“最美创业生”和“最美职校生”，秦宇获评“最美技能生”荣誉称号。

3、技术技能积累。天津市高技能人才培训基地建设项目顺利通过终期验收，王立书技能大师工作室被认定为天津市技能大师工作室，赵艳东老师入选教育部产业导师资源库技术技能大师，仇久安技能人才工作室获年天津市劳模和工匠人才创新工作室，天津职业大学虚拟仿真公共实训基地入选职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目名单，获教育部年度网络学习空间应用普及活动优秀学校，获上海合作组织技能大赛烹饪赛项一等奖。袁晓瑢、梁应升师生团队荣膺人民网主办的“人民优选直播大赛金牌带货官”称号，获评年度工业机器人应用编程1+X证书“优秀试点院校”，面向社会开展“1+X”老年照护、幼儿照护、数控设备维护与维修等职业技能等级证书考核，承担《制冷工》和《中央空调系统运行操作员》两个职业技能鉴定国家题库开发，联合西安航空职院开展教师教学能力提升培训。

4、师资队伍建设。机械工程实训中心主任李建国老师获评“全国模范教师”荣誉称号，受到了习近平总书记的亲切接见。汽车运用与维修技术专业教师团队成功获立首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位，眼视光技术专业教师团队入选全国高校黄大年式教学团队，“三位一体打造培养‘双师’校企团队共建发展‘双师’”入选首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例；教师王立书、刘洋分获“全国技术能手”、“国家技能人才培育突出贡献个人”称号；眼视光工程学院荣获全国三八红旗集体、天津市教育系统先进集体、天津市巾帼文明岗等称号，王立书、张容、李江江获“天津市优秀教师”称号，孟婕荣获年“天津市最美女教师”称号，刘斌荣获全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进个人；季顺延、古阳分获天津市职工职业技能大赛数控车工组决赛第一名、第三名，周文达获第八届全国烹饪技能大赛全国总决赛西餐赛项冠军、西餐赛项全场唯一的特金奖、餐饮业高技能人才荣誉称号，获第二届全国饭店业星级侍酒师专项赛金奖，获年全国餐饮行业职业技能竞赛中式面点赛项第二名、特金奖，西式烹调赛项金奖。

5、校企合作。联合发起成立先进制造业职教集团，学校24家校企合作企业入选天津市首批产教融合型企业目录，牵头成立天津市增材制造创新联盟，依托国家级动漫产业综合示范园，与天津生态城产业园运营管理有限公司共建国家动漫园产业学院，与天津烹饪协会、天津耳朵眼餐饮管理有限公司三方共建混合所有制二级学院----津菜学院，分别与百胜中国、六零安全科技股份有限公司、深圳特蕾新教育集团共建百胜产业学院、网络安全产业学院、特蕾新学前教育学院；与FANUC合作开设英才班，与首旅如家酒店集团共建人才培养基地、职工培训基地，与中国长城科技集团股份有限公司、施耐德梅兰日兰低压（天津）有限公司，西门子工厂自动化工程有限公司上海第一分公司等开展校企深度合作；学校获中国包装联合会年度包装行业先进集体称号，郝晓秀获优秀个人。

6、科学研究。许凤霞主持申报的项目《改性生物质炭修复沉积物过程中磷和多环芳烃释放特征研究》获天津市自然科学基金项目立项，5名教师获年天津市企业科技特派员项目立项，《含铁废盐酸资源化装置》《可再生改性纤维材料》《连续式吸塑包装生产线》入选年全国高职高专校长联席会议技术研发与应用成果展，邹吉权主持申报的课题《基于德智体美劳全面发展的高职人才培养体系创新研究》获全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题立项，

7、社会服务与培训。与国有重点骨干企业中国兵器北方至信公司共建职业技能培训中心、考评中心，构建“培训-评价-就业”的培训体系，入选年天津市中小学生劳动教育实践基地，与武威职业学院共建的（西部）职业教育师资培训基地面向甘肃省职业院校开展培训，举办天津高职专业带头人领军能力研修、优秀青年教师跟岗访学培训、甘肃省职业院校教师素质提高计划年项目——高职思政课教师培训、年天津市高职院校辅导员高级研修班、年天津国土资源和房屋职业学院专业带头人及骨干教师研修班、鲁班工坊项目教师英语听说能力提升高级研修班、年河南省中职卓越校长专题研修班、河南省“双师型”教师技能培训（中烹）项目、内蒙古化工职业学院专业带头人专业建设与管理能力提升培训、年天津市机关事务管理局酒店管理专业能力提升培训等。

8、院校治理。校内开展“双高”建设“人人说”（发展说、工作说、实施说）活动，促进形成‘双高’建设人人想、‘双高’建设人人干”的良好氛围，获评天津市民族团结进步创建示范单位，当选京津冀双高建设联盟第一届理事长单位，承办中华职业教育50人论坛，持续开展校园文化大讲堂讲座活动。

9、国际合作与交流。与德班理工大学合建南非鲁班工坊揭牌运行，与南苏丹签订职业教育项目合作备忘录，开展年非洲法语国家职业教育校长研修班、年发展中国家职业教育校长研修班研修培训，与越南高职院校开展中国越南工业教育国际化合作与推广，承办“STEM儿童科学教育”国际公益教育专题研讨会。

10、宣传推广。年6月29日《中国教育报》刊发《天津推进产教融合、校企合作向纵深发展，构建本地特点的现代职教体系——走出现代职教特色发展之路》，介绍学校对接先进装备制造业、养老服务业，全国首家北汽新能源汽车技术培训中心落户学校及老年服务与管理专业学生实习情况；年5月1日《中国教育报》“奋斗百年路启航新征程·五一特刊”刊发《天津职业大学教师王立书：验光配镜传递力量》，介绍眼视光技术专业人才培养；年6月15日《中国教育报》刊发《天津职业大学教师挑战吉尼斯世界纪录：组装世界最大鲁班锁》,介绍技术技能创新平台建设与工匠精神培育。