11月22日，德胜学校举行了以“凝聚学生领袖团队力量，展现德胜学子拼搏精神”为主题的学生领袖拓展活动。

这是新一届学生领袖选举产生以来首次组织的大型团建活动，初、高、国际学生领袖们在团队合作、沟通协调中收获满满。

Team

团队破冰，在挑战中取胜

新一届学生领袖共50多人参加了此次活动。迎着初冬的阳光，学生领袖们在教官的指挥下，随机组成4个团队，并开始接受每一项任务的挑战。

每一项活动均以团队为单位，任务看似简单，却非常考验团队力量。如雷霆战鼓、无轨电车等，都需要通过个人与团队的有效沟通、角色分配和问题修正等，才能在挑战中取胜。

在不断的磨合和沟通过程中，学生领袖们彼此之间迅速熟悉起来，也找到了相互合作的要领。面对不断加大的项目难度，他们凭借出色的沟通协作和团队合作，都能一一化解，现场也不断传来大家相互之间的鼓励和成功完成挑战的呐喊欢呼。

“从活动中不仅收获了同学友情，也学到了如何融入团队、为集体贡献自己的力量。”初二21班高宁谦同学在最后的畅谈中表达了自己的体验和感受。这是她第一次当学生领袖，她说通过学习，懂得了在一个团队或者集体中，领袖更重要的是要善于听取别人的意见、接受多元的观点，并能够灵活运用各种方法合理协调各方力量，领导好团队。

Experience

过关斩将

在德胜竞技场中成长

在德胜，要成为一名学生领袖一点都不容易，过五关斩六将是必定少不了。他们不仅要通过资格审查、面试评核，还要在校园提案环节进行PK，通过民主投票选举才能成功当选。

学生领袖选举会议现场

当选后，对领袖有清晰的认知是学生领袖生涯的第一步，此后，通过学校提供的机会和平台，如定期开展领袖课程，提升学生领袖自我管理能力、演讲与口才等基本技能。同时给予学生领袖充分的信任、权力和空间，让他们积极策划并开展各项主题活动，并协助学校进行日常管理，建立他们服务师生的理念意识。

与此同时，鼓励学生领袖大胆走出校门展现自我，如参加新加坡华侨中学亚洲青年领袖大会、亚洲青年华语论坛等国际活动，与各国优秀同龄人同台竞技，让他们在自我展现与综合能力提升中，实现真正的自我觉醒和自我成长。

在各项活动中提升自我

Future

体系规范

培养未来领袖人才

秉承“培养学者，领袖和优秀公民”的育人目标，德胜发挥充分一贯制教育优势，以“学生领袖会”为核心，已经建立班级——年级——学部——学校——学校核心领袖各级学生领袖体系，并严格规范了学生领袖制度，为初中部、高中部、国际部学生之间沟通、学习以及合作提供便利，有效促进三部领袖会资源的整合与共享。

经过七年多的研究与探索，现已初步形成了德胜特色的学生领袖培养模式。一批学生领袖在德胜积累了人生中难能可贵的宝贵经验，并在各自领域里继续发光发热。

Leader

往届优秀学生领袖

刘峥

届初中毕业生

届国际毕业生

现就读于纽约大学

曾亮相于国内外各项演讲、模联大赛，曾获年国际中学生模联大会最佳代表及最佳立场文件奖项，担任年国际中学生模联大会主席团成员，“南粤长城杯”特等奖等。

甄若琪

届高中毕业生

现就读于复旦大学

曾作为学校模联队伍成员亮相于国内外多项大赛，获广东省中学生模拟联合国大会荣誉提名奖。

何芷昀

届高中毕业生

现就读于暨南大学

与团队一起创作的论文获广东省中学地理科普大赛三等奖，被全国中文核心期刊《中学地理教学参考》刊登。曾参加新加坡华侨中学第24届亚太青年领袖峰会，表现出色。

马恬儿

届国际毕业生

现就读于英国纽卡斯尔大学

在疫情期间为国成功募捐、组织留学生防疫工作、派发防疫包的故事，诠释了德胜学子的责任与担当。

周承哲

届国际毕业生

现就读于纽约大学

担任纽约大学学生学者联谊会职业发展部核心成员；担任BSide艺术展助理总监、策展人。

版权声明：本文由广东德胜教育集团办公室、中学部采写编辑，转载请注明出处。